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不随浮萍逐流水,但着清心自然高

 
 
 
 

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在海南岛恭祝大家新年快乐

2012-1-1 23:19:41 阅读2 评论0 12012/01 Jan1

海 上观潮层层高,

南 下迎春岁岁荣,

祝 福浸染大洋风,

贺 酒交汇九州同。

 

元 夜锦绣踌躇志,

旦 兮光华日月中,

快 驶兰舟行万里,

作者  | 2012-1-1 23:19:41 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

关于平凡的良心

2011-11-9 18:11:21 阅读65 评论4 92011/11 Nov9


        近日来一连串令人震撼的文字跃然眼前,今天又看到京华时报在征集关于《平凡的良心》的文字,问什么要找出平凡的良心呢,有意义吗?人难道确实了良心了吗?我不禁要问我们平凡的良心在哪里?是什么让那些平凡的良心变得不平凡了?

 

救助跌

作者  | 2011-11-9 18:11:21 | 阅读(65) |评论(4) | 阅读全文>>

读到一篇好文章,治国之道:用贪官,反贪官

2011-8-14 4:17:26 阅读79 评论11 142011/08 Aug14



       宇文泰是北周开国的奠基者。当他模仿曹操,作北魏的丞相而“挟天子令诸侯”之时,遇到了可与诸葛亮和王猛齐名的苏绰。宇文泰向苏绰讨教治国之道,二人密谈三日三夜。其中到底说了些什么,史籍中并无记载。而在下有幸得到一部千古不外传的秘籍,是专门讲述治国之道的书,其中就有一段就说到二人的这次谈话,现为读者节录如下:
  宇文泰问:“国何以立?”
  苏绰答:“具官。”
  宇文泰问:“如何具官?”
  苏绰答:“用贪官,反贪官。”
  宇文泰不解的问:“为什么要用贪官?”

作者  | 2011-8-14 4:17:26 | 阅读(79) |评论(11) | 阅读全文>>

七律 一首偶得

2011-8-12 19:35:21 阅读54 评论9 122011/08 Aug12

三山五岳云相近,
碧水楼台月不同,
泛舟空余兰陵曲,
懒手难弹丝竹声。

杨柳妖娆巷陌雨,
阳关浩荡大漠风,
再语相期无觅处,
见海磅礴话浮沉。

作者  | 2011-8-12 19:35:21 | 阅读(54) |评论(9) | 阅读全文>>

“内圣外王”是中华民族发展不变的核心

2011-7-14 13:22:35 阅读43 评论2 142011/07 July14

 

日前看了一篇辛若水先生文章,叫做“走出内圣外王”,这是关于儒家提出来的“内圣外王”说法的一个新的见解,提出一种现代社会应该走向民主,以民主制度取代“内圣外王”,并且提到在当今社会“内圣外王”已经过时,已经不具有优越性。更为可笑的是近期儒学一个门派——“实学”的某些人甚至提出“外王内圣”的观点,还枚举了秦皇汉武、唐宗宋祖,认为他们都是先王而后圣的典范,可谓滑天下之大稽。

 

作者  | 2011-7-14 13:22:35 | 阅读(43) |评论(2) | 阅读全文>>

昨夜一梦,逢凶化吉

2011-6-13 10:59:32 阅读61 评论5 132011/06 June13

 

很久没有高三爷的消息了,没想到昨晚居然梦到了。在高三爷的盛情邀请下,拐弯抹角来到一个狭促的小平房内,开始吃饭,一位老妇人当炕居中,起先我做在下垂首,后来不知什么时候,在我和老妇人中间居然多了一位。

 

然后高三爷开始下厨备菜,初期大家循规蹈矩,彬彬有礼,一团和气,我的上垂首好像是一位大哥,下垂手起初只有一位称作二哥的长者,倒也喝的规矩。不知道什么时间,人越来越多,居然没有我吃东西的机会,几次上菜,都被一些女人和孩子抢了先手,也不知什么时间,我下垂首发生了变化,两个唤大哥做爷爷的小姑娘做到了我下垂首,而且每次都抢在我前面把我要夹得菜夹走,不过我还是比较谦让,因为毕竟是长者。

作者  | 2011-6-13 10:59:32 | 阅读(61) |评论(5) | 阅读全文>>

渠道的建设三个维度

2011-4-27 0:17:08 阅读47 评论4 272011/04 Apr27

今天看到同事在问,如何建立渠道,如何培养核心渠道。

老板做了解答,也阐述了因果的理念,把渠道当客户做、当朋友做。渠道是商人一定要让他有利可图。还要帮他成功。做渠道关键是扶上马,送一程,再交给她骑术(或叫授人以渔)。

 

其实就我们产品而言,我们要考虑两个方面,一个是渠道特性,一个是客户情况。离开客户的渠道是不存在的,同样我们建立渠道也是为了更好的服务客户。

我们的客户情况通常是分为两种,一种是渠道挖掘的客户,一种是我们自己发现挖掘的客户。那么渠道的客户我们就要从渠道入手,协助渠道去做客户工作,包含产品演示、讲解、方案,这在销售培训中

作者  | 2011-4-27 0:17:08 | 阅读(47) |评论(4) | 阅读全文>>

我总喜欢拾人慧牙

2011-4-26 22:55:17 阅读42 评论2 262011/04 Apr26

       看到一位朋友的文字:“不要为明天忧虑,天上的飞鸟,不耕种也不收获,上天尚且要养活它,田野里的百合花,从不忧虑它能不能开花,是不是可以开得和其它一样美,但是它就自然的开花了,开得比所罗门皇冠上的珍珠还美。你呢,忧虑什么呢?人比飞鸟和百合花贵重多了,上帝会弃你不顾吗?”

 

      上帝会遗弃我们吗?我说:会的。上帝从来不救助那些不知道自救的人。其实上帝就是我们自己。这段文字要这样看:天上的飞鸟,不耕种也不收获,上天尚且要养活它?不是的,他要去捕食,它只是食物链中一部分而已,看过《鹰的重生》没有?鹰的寿命一般是70年,它在40岁时必须做出困难却重要的决定,就是要重生。田野里的百合花,从不忧虑它能不能开花

作者  | 2011-4-26 22:55:17 | 阅读(42) |评论(2) | 阅读全文>>

看朋友的文字偶的一首

2011-4-26 2:12:04 阅读22 评论2 262011/04 Apr26

残睡随春流,

西窗不系愁,

碎手扶花淡,

玉带懒倚楼。

作者  | 2011-4-26 2:12:04 | 阅读(22) |评论(2) | 阅读全文>>

读李玫瑾教授的博客:生命教育之难点

2011-4-21 15:20:03 阅读65 评论6 212011/04 Apr21

       生命固然可贵,但是在什么环境下去生存。

 

      中国人有一种关心的忍耐,不到万不得已,不到走投无路的时候都会苟且,俗话说得好:好死不如赖活着。在我读过李教授这篇博客,感受更为强烈,尤其是李教授引用了一个马加爵的案例,感觉无语,我现在把这篇博客转载过来:


       我每次分析一些不该发生的凶杀案件,很多人(包括我)都会说:我们缺乏生命教育。
但是,对于这个问题我也反复地问自己:何为生命教育?我那天在浙江给一个家庭教育研讨班讲课时,几位教育工作者又一次探讨到这个话题,我突然明白了:生命教育就是死亡教育。
死亡,这是一个什么样的话题?显然,这是一个普遍禁忌的话题,谁要是张口闭口地说到“死”字,身旁的人都会呸呸几口,说这是不吉利的……
但事实上,只有经历过死亡事件的人,包括自己的至亲去世、包括身边的朋友遇难、甚至包括小朋友身边的一只宠物失去……人才能真切地感受到:生命,意味着什么?

作者  | 2011-4-21 15:20:03 | 阅读(65) |评论(6) | 阅读全文>>

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